บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ที่ 30 พฤศจิกายน 2558

Lesson 11


 Knowledge:

• ส่งงานการออกแบบลวดลาย

•  ฝึกสมาธิ 

ท่าที่ 1  ปุ่มสมอง

ท่าที่ 2 ปุ่มขมับ

ท่าที่ 3 ใบหู

ท่าที่ 4 กระตุ้นสมองซีกซ้ายขวา

ท่าที่ 5 แตะสลับหูกับจมูก

ท่าที่ 6 โป้งก้อย

ท่าที่ 7 จีบ แอล

ท่าที่ 8  1-10

ท่าที่ 9 ทุบ ลูบ

ท่าที่  10 สัมผัสนิ้ว

• มอบรางวัลเด็กดี

Apply:   

• ได้ทราบถึงทักษะและกระบวนการในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เหมาะสม เพื่อเป็นแนวทางในการนำไปใช้เวลาฝึกสอน

Evaluation: 

  Teacher :   เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และคำแนะนำ

   Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2558

Lesson 10


 Knowledge:

• เป็นการ Home room ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับโรงเรียนที่จะไปสังเกตการสอน
• เล่นเกม ร้านขายขนมหวาน
• เรียนทฤษฎี  ศิลปะสร้างสรรค์

Apply:   

• ได้คำแนะนำในการตัดสินใจเลือกโรงเรียนสังเกตการสอน
• ได้ทราบถึงทักษะและกระบวนการในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เหมาะสม เพื่อเป็นแนวทางในการนำไปใช้เวลาฝึกสอน

Evaluation: 

  Teacher :   เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และคำแนะนำในการเลือกโรงเรียนสังเกตการสอนได้ละเอียดครบถ้วน

   Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 9 พฤศจิกายน 2558

Lesson 9


 Knowledge:

• ทำกิจกรรมการสอนหน้าชั้นเรียน โดยการเขียนกระดานเกี่ยวกับนิทานเรื่องรถไฟ ปู๋น ปู๋น
• ร้องเพลงนิทานอะไรเอ๋ย

                           อะไรเอ่ยอยู่บนต้นไม้ โหนไปได้ไววิ่งวุ่นเริงร่า

                          ส่งเสียงเจี้ยก เจี้ยก กินกล้วยหนักหนาหนูลองทายดู

                           อะไรเอ่ยรูปร่างปราดเปรียว  เสียงร้องเหมียวเหมียวขี้อ้อนหนักหนา

                           ชอบกินปลาทูและปลานานา  น่ารักจังหนาลองทายดู

• การเคลื่อนไหวในท่าทางต่างๆตามจินตนาการ โดยครูเป็นผู้กำหนดหัวข้อในการเคลื่อนที่

                   

                                                                                       

Apply:   

• ได้ฝึกการเขียนกระดาน โดยการเขียนแบบหัวกลม ตัวเหลี่ยม ฝึกความอดทนในการเขียนและได้ทักษะการเขียนที่ถูกต้องและสวยงาม เพื่อจะได้นำไปฝึกเขียนให้ชำนาญและคล่อง 
• ได้เทคนิคการใช้คำพูดเวลาสอน การใช้คำถามเพื่อสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้

Evaluation: 

  Teacher :    เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการเขียนหนังสือได้ละเอียดครบถ้วน

   Friends:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

  Self:   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 2 พฤศจิกายน 2558

Lesson 8


 Knowledge:

• เล่นเกมทายเสียง
• เล่นเกมกระชิบต่อกัน  
• แบ่งกลุ่มฝึกเขียนกระดาน หัวกลม ตัวเหลี่ยม
• สอนวิธีสอนการ เขียนกระดาน เพื่อเตรียมตัวสอนเป็นในคาบหน้า

Apply:   

• ได้ฝึกการเขียนกระดาน โดยการเขียนแบบหัวกลม ตัวเหลี่ยม ฝึกความอดทนในการเขียนและได้ทักษะการเขียนที่ถูกต้องและสวยงาม เพื่อจะได้นำไปฝึกเขียนให้ชำนาญและคล่อง

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย และแนะนำทักษะในการเขียนหนังสือได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 26 ตุลาคม 2558

Lesson 7


 Knowledge:

• ทำไม้ชี้ เพื่อนำมาใช้เวลาสอน

อุปกรณ์  

1. กระดาษ 100 ปอนด์
2. สีไม้หรือสีเมจิ
3. กระดาษสี
4. ปืนกาว
5. ไม้ลูกโป่ง

Apply:   

• ได้เทคนิคการออกแบบไม้ชี้ที่เหมาะสม สร้างสรรค์ผลงานด้วยจินตนาการของเราเอง และยังเป็นประโยชน์ในการนำมาใช้สอน เป็นอุปกรณ์คู่กายของคุณครูปฐมวัย

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย ได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ที่ 19 ตุลาคม 2558

Lesson 6


 Knowledge:

• ให้ความรู้เกี่ยวกับการสอบบรรจุ และเทคนิค แนวทางในการทำข้อสอบ
• เลี้ยงขอบคุณเนื่องในโอกาสที่นักศึกษาได้ช่วยงานอาจารย์
• มอบหมายงานกลุ่ม แต่งเพลงอะไรเอ่ย กลุ่มละ 2 เพลง
• ออกแบบไม้วิเศษส่วนตัว เพื่อที่จะทำในคาบหน้า
• ให้ฝึกร้องเพลง Twinkle,twinkle,little star

Apply:   

• เก็บเทคนิคและคำแนะนำในการเตรียมตัวสอบบรรจุ มาเป็นแนวทางและเตรียมตัวในการสอบว่าต้องอ่านหนังสือประเภทไหนบ้าง

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่มอบหมาย ได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 5 ตุลาคม 2558

Lesson 5


 Knowledge:

• เล่นเกม นักมายากลระดับโลก
• กิจกรรม นักออกแบบอาคาร  ทำเป็นกลุ่ม 3 คน โดยแบ่งเกณฑ์การสร้างอาคารออกเป็น 3 รอบ คือ

1. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุดและห้ามคุยกันในกลุ่มขณะที่ทำ(ครั้งที่ 1 ทำได้สูง 39 เซนติเมตร)
2. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุด สมาชิกในกลุ่มพูดได้แค่คนเดียว(ครั้งที่ 2 ทำได้สูง 57เซนติเมตร)
3. ต่อยังไงก็ได้ให้สูงที่สุด สมาชิกในกลุ่มพูดคุยกันได้(ครั้งที่ 3 ทำได้สูง 57 เซนติเมตร)

• เรียนทฤษฎีการเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

                                                 

        

แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการเล่น  

• กิจกรรมเรือน้อยบรรทุกของ  มีอุปกรณ์ คือ ไม้เสียบลูกชิ้น 3 อัน หนังยาง 3 เส้น กระดาษ 1 แผ่น

Apply:   

• สามารถนำวิธีนี้ไปสอนเด็กได้ เพราะจะทำให้เด็กได้รู้จักจินตนาการ การแก้ปัญหาในการนำอุปกรณ์ที่มีอยู่มาออกแบบผลงานของตนเองและเพื่อนในกลุ่ม ทั้งยังเป้นการฝึกความสามัคคีการทำงานเป็นกลุ่มได้อีกด้วย

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมาย

                 ได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: ทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน

บันทึกการเรียนประจำวันจันทร์ ที่ 21 กันยายน 2558

Lesson 4


 Knowledge:

• เล่นเกมฝึกสมาธิก่อนเรียน
• ร้องเพลงเส้นหมี่

เส้นหมี่ เส้นหมี่ เส้นหมี่

ซาลาเปา ซาลาเปา ซาลาเปา

หมูสับ หมูสับ หมูสับ

แล้วก็  

ข้าวต้มมัด ฮึบ

• ร้องเพลง Mary Had A Little Lamb

• ทำกิจกรรม ดีไซเนอร์ระดับโลก (เป็นกลุ่ม)







Apply:   

• สามารถนำวิธีนี้ไปสอนเด็กได้ เพราะจะทำให้เด็กได้รู้จักจินตนาการ การแก้ปัญหาในการนำอุปกรณ์ที่มีอยู่ออกแบบชุดในจินตนาการของตนเองและเพื่อนในกลุ่ม ทั้งยังเป้นการฝึกความสามัคคีการทำงานเป็นกลุ่มได้อีกด้วย

Evaluation: 

Teacher : เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมาย

                 ได้ละเอียดครบถ้วน

Friends: ทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างเต็มที่

Self: เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึกทุกครั้งในการเรียน